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适合给男孩子起名字的古诗词有哪些？
1、“高山仰止，景行行止” 出自《诗经·小雅·车辖》。可取名：景行
2、“秩秩斯干，幽幽南山” 出自《小雅·斯干 》。可取名： 斯幽
3、“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来” 出自《十一月四日风雨大作》。可取名：梦阑
4、“愿君多采撷，此物最相思 出自王维的”《相思》。可取名：君撷
5、“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村” 出自杜牧的《清明》。可取名：牧遥
6、“衡门之下，可以栖迟。泌之扬扬，可以乐饥” 出自《诗经·陈风·衡门》。可取名：栖迟
7、“如月之恒，如日之升。如南山之寿，不骞不崩。如松柏之茂，无不尔或承” 出自《诗经·小雅·天保》。可取名：之恒
8、“桃之夭夭，灼灼其华......桃之夭夭，其叶蓁蓁” 出自《诗经·周南·桃夭》。可取名：叶蓁
9、“嵇叔夜之为人也，岩岩若孤松之独立;其醉也，傀俄若玉山之将崩” 出自《世说新语·容止》。可取名：岩松
10、“峥嵘赤云西，日脚下平地” 出自杜甫的《羌村三首》其一。可取名：峥嵘
11、“雄州雾列，俊采星驰” 出自《滕王阁序》。可取名：星驰
12、“遥襟俯畅， 逸兴遄飞” 出自《滕王阁序》。可取名：逸兴
13、“彼竭我盈，故克之” 出自《左传》。可取名：盈克
14、“防民之口，甚于防川” 出自《国语》。可取名：民川
15、“自诚明，谓之性;自明诚，谓之” 出自《中庸》。可取名：诚明或明诚
16、“岸芷汀兰，郁郁青青” 出自《岳阳楼记》。可取名：汀兰
17、“犹未及髯之绝份逸群也” 出自《三国志》。可取名：逸群
18、“颂优游以彬蔚，论精微而朗畅” 出自《文赋》。可取名：彬蔚
19、“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”出自《论语·雍也》。可取名：彬彬
20、“德行广大而守以恭者荣，土地博裕而守以俭者安。”出自《说苑·敬慎》。可取名：博裕
适合给孩子起名字的诗句
1. 关于博的诗句给孩子起名字
关于博的诗句给孩子起名字 1.适合给男孩子起名字的古诗词
原发布者：李鹏亚
适合起名字的古诗词【 适合起名字的古诗词】 男孩的性格就像豪放的诗词一样，豪迈不羁，适合起男孩名字的古诗词推荐。【 【古诗词起名男孩有意蕴】】 『子琛』 诗句：引烛窥洞穴，凌波睥天琛。 字型：子为独体字结构，姓名学笔画3画；琛为左右结构，姓名学笔画13画。 寓意：子谅琛贝。 『德昌』 诗句：盛德必有后，仁义终克昌。 字型：德为左右结构，姓名学笔画15画；昌为上下结构，姓名学笔画8画。 寓意：德贤万事顺，富吉百年昌。 『天旭』 诗句：微风拂晓，旭日临窗，遥望南天，欣然命笔。 字型：天为上下结构，姓名学笔画4画；旭为半包围结构，姓名学笔画6画。 寓意：旭日蓝天腾紫气，华年盛世鼓雄风。 『彭薄』 诗句：博观而约取，厚积而薄发。 字型：彭为左右结构，姓名学笔画12画；薄为上下结构，姓名学笔画19画。 寓意：汹涌彭湃，躬自菲薄。 『家骏』 诗句：廉夫惟重义，骏马不劳鞭。 字型：家为上下结构，姓名学笔画10画；骏为左右结构，姓名学笔画17画。 寓意：英雄骏马奔千里，浩荡春风暖万家。【 【古诗词起名好听的男孩名字】】 〔绍钧〕〔彦鑫〕〔和宜〕〔彦清〕 〔俊钦〕〔莉莉〕〔仕武〕〔永嘉〕 〔嘉华〕〔予安〕〔安福〕〔立博〕 〔兴修〕〔安翔〕〔涵衍〕〔刚洁〕 〔光启〕〔浩渺〕〔昆宇〕〔弘化〕 〔涵蓄〕〔子晋〕〔承宣〕〔庚晤〕 〔明亮〕〔隽昊〕〔英耀〕〔伟祺〕
2.给小孩从古诗词里取个名字
这跟文化没关系的好吧。
名字跟孩子的命运确实有一定的关系。
其实这个名字包含的是一种期盼。一种要求。一个愿望。
我就帮你做个示范，比如我本人喜欢苏轼。苏轼的老爹给苏轼起名字，其实有寓意的。轼，是古代车前用做乘车人扶手的横木。对于车载人这一功能而 言，轼是没有用的。但是如果没有轼，那就不仅仅是车的硬件设施不完善，乘车人在崎岖颠簸的路上也难确保安稳。苏洵取“轼”名，是企望 其“外饰”，即巧为观瞻，处世圆通。
但是实际上呢，苏轼既符合这个愿望，又完全不是像他老爹那样做的，到处得罪人，被贬了又贬，几次逃离生死都是他的豁达，而不是圆滑。
一般有点文雅的都从诗经取。我比较喜欢国风。
《国风·魏风·十亩之间》有一句，“十亩之间兮，桑者闲闲兮”，男孩就取“桑闲”为名吧。
十亩之间兮，桑者闲闲兮。行与子还兮。
十亩之外兮，桑者泄泄兮。行与子逝兮。
这里有美好家园和恬淡生活的美好的祝愿。
3.关于博爱的诗句加上作者名字
出污泥而不染，濯清涟而不妖。
—周敦颐 为政之德，譬如北辰，居其所，而众星共照之。—《论语》海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
—顾炎武 眼底骈罗当今世界政治之异同，胸中孕含二十世纪思想之瑰丽。—梁启超 心藏风云世莫知。
—李白 万里写入胸怀间。—李白 君子之过，如日月之蚀焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。
—《论语》终生为善不足，一旦为恶有余。—何恒 国宝于民，民宝于信。
—司马光 百金执云重，一诺良非轻。—卢照邻 一语为重白金轻。
—王安石 凌冬不改青坚节，冒雪何妨色更苍。—朱淑真 树坚不怕风吹动，节操棱棱还自持。
—于谦 月缺不改广，剑折不改刚。—梅尧臣 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
—苏轼 残月色不改，高贤德常新。—孟郊 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
—谭嗣同 求仁儿得仁，宁愿填沟壑。—文天祥 宁以义死，不敬幸生，而视死如归。
—欧阳修 不共春风斗白花，自甘篱落傲秋霜。—冯梦龙 为草当作兰，为木当作松。
—李白 时穷节乃现，一一垂丹青。—文天祥 良玉烧不热，直竹文不颇。
—孟郊 桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱。—李商隐 镜破不改光，兰死不改香。
—孟郊 由欲则不刚，刚者不屈于欲。—杨时 落红不是无情物，化作春泥更护花。
—龚自珍 利节重泰山，利欲轻鸿毛。—于谦 贫贱不可苟免，富贵不可苟取。
—元结 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。—李白 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
—《论语》质本洁来还洁去，不叫污浊陷染沟。—曹雪芹 一德立而白善从之。
—杨时 志于道，据于德，依于仁，游于艺。—《论语》以谦接物者强，以善自卫者良。
—林逋 海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。—《管子》自满者败，自矜者愚。
—林逋 一字不可轻与人，一言不可轻许人。—薛瑄 愿君学长松，慎勿作桃李。
—李白 谦者，众善之基；傲者，众恶之魁。—王守仁 自满者，人损之；自谦者，人益之。
—魏征 天地间惟谦逊是载福之道。—曾国藩 或曰：“才子多傲。”
余曰：“傲便不是才。”—申居郧 为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期。
—冯梦龙 孔子不耻下问，周公不耻下贱，故形成名著，后世以为圣。—诸葛亮 芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不以穷困而变节。
—《论语》人不可以无耻。—《孟子》君子之修身，内正其心，外正其容。
—欧阳修 种树者必培其根，种德者必养其心。—王守仁 渴不饮盗泉水，热不息恶木荫。
—陆机 锐锋产于钝石，明火炽乎暗木，贵珠出乎贱蚌，美玉出乎丑璞。—葛洪 君子欲纳于言，而敏于行。
—《论语》以镜自照者见形容，以人自照者见吉凶。—张九龄 过而能改，善莫大焉。
—《左传》静以修身，俭以养的；非淡泊无以明志，非宁静无以致远。—诸葛亮 良药苦口，惟疾者能甘之；忠言逆耳，惟达者能受之。
—陈寿 君子成人之美，不成人之恶。—《论语》君子坦荡荡，小人长戚戚。
—《论语》君子耻其言而过其行。—《论语》记人之功，忘人之过。
—《汉书》爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。—孟子 君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。
—《礼记》不以善小而不为，不以恶小而为之。—刘备 邪正古来观大节，是非死后有公言。
—陆游 凡人有生必有死，死见先生面惭，才是堂堂好男儿。—唐伯虎 礼尚往来。
往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。—《礼记》风力掀天浪打头，只需一笑不需愁。
—杨万里 君子之有道，入暗室而不欺。—骆宾王 忠信廉洁，立身之本，非钓名之具也。
—林逋 不宝金石，而忠信以为宝。—《礼记》松柏本孤直，难为桃李颜。
—李白 为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。—程允升。
化用古人诗句为孩子或为自己起名字
1. 古人关于孩子的诗句
古人关于孩子的诗句 1.求古人描写儿童的诗句,急需
1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
3、《池上》【唐】白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
4、《村居》【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5、《所见》【清】袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、《小儿垂钓》【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
7、《牧童》【宋】黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
8、《观游鱼》【唐】白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
9、《田家》【宋】范成大
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
10、《花影》【宋】苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
2.古人鼓励儿子的诗句,越多越好
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
（汉乐府《长歌行》） 百学须先立志。（朱熹） 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫） 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
（杜甫） 博观而约取，厚积而薄发。（苏轼） 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
（《礼记》） 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》） 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
（司马迁） 不患人之不己知，患不知人也。（孔子） 不入虎穴，焉得虎子？（后汉书） 不塞不流，不止不行。
（韩愈） 不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼） 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（王安石） 不以规矩，无以成方园。（孟子） C 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
（罗隐） 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。（《管子》） 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
（刘勰） 察己则可以知人，察今则可以知古。（《吕氏春秋》） 差以毫厘，谬以千里。
（《汉书》） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
（文天祥） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡） 吃一堑，长一智。
（古谚语） 尺有所短，寸有所长。（屈原） 出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。
（杜甫） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐） 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（孟郊） 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁） 春宵一刻值千金。
（苏轼） 从善如登，从恶如崩。（《国语》） D 大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
（北齐书） 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（《老子》） 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
（杜甫） 但愿人长久，千里共蝉娟。（苏轼） 当断不断，反受其乱。
（汉书） 当局者迷，旁观者清。（新唐书） 得道者多助，失道者寡助。
（《孟子》） 登山则情满于山，观海则意溢于海。（刘勰 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
（刘禹锡） 读书百遍，其义自现。（三国志） 读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫） 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。（朱熹） 读万卷书，行万里路。
（刘彝） 多行不义必自毙。（左传） E 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
（杜甫） F 凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。（《礼记》） 防民之口，甚于防川。
（国语） 非学无以广才，非志无以成学。（诸葛亮） 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
（《战国策》） 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子） G 感时思报国，拔剑起蒿莱。
（陈子昂） 高山仰止，景行行止。（《诗经》） 工欲善其事，必先利其器。
（孔子 古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼） 观众器者为良匠，观众病者为良医。
（宋·叶适） 光阴似箭，日月如梭。（明《增广贤文》） 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
（《三国演义》） H 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（古诗诗话） 海内存知己，天涯若比邻。
（王勃） 海上生明月，天涯共此时。（张九龄） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参） 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫） 祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。
（《老子》） J 己所不欲，勿施于人。（论语） 兼听则明，偏信则暗。
（《资治通鉴》） 见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。（《战国策》） 见义不为，非勇也。
（论语） 江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼） 金玉其外，败絮其中。
（刘基） 近水楼台先得月，向阳花木易为春。（苏麟） 近朱者赤，近墨者黑。
（傅玄） 镜破不改光，兰死不改香。（孟郊） 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。（龚自珍） 鞠躬尽瘁，死而后已。
（诸葛亮《后出师表》） 捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植） 君子成人之美，不成人之恶。
（论语） 君子坦荡荡，小人长戚戚。（孔子） 君子忧道不忧贫。
（论语） 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（《庄子》） L 老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
（王勃） 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
（曹操） 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊） 流水不腐，户枢不蠹。
（吕氏春秋） 路漫漫其修远今，吾将上下而求索。（屈原） 路遥知马力，日久见人心。
（元曲·争报恩） 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
（王勃） M 满招损，谦受益。（尚书） 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（罗梅坡） 靡不有初，鲜克有终。（诗经） 敏而好学，不耻下问。
（孔子） 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适） 莫道桑榆晚，微霞尚满天。
（刘禹锡） 莫等闲，白了少年头，空悲切！（岳飞） 木秀于林，风必摧之。（旧唐书） N 浓绿万枝红一点，动人春色不须多。
（王安石） P 皮之不存，毛将焉附？（左传） 蚍蜉撼大树，可笑不自量。（韩愈） Q 其曲弥高，其和弥寡。
（宋玉） 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语） 奇文共欣赏，疑义相与析。
（陶渊明） 千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。（辛弃疾） 千里之行，始于足下。
（老子） 前不见古人，后不见。
3.古人鼓励儿子的诗句,越多越好
诗教 一.必须选择那些能够为儿童乐于接受，容易为他们理解的诗篇。
在这方面，我们可以学习黄遵宪的曾祖母 的教育经验。相传近代卓越的爱国诗人黄遵宪自三岁开始就由曾祖母抚养。
黄遵宪的曾祖母出身知识分子家庭 ，酷爱民间文学，尤其喜欢听当时流行的弹词。她在黄遵宪刚刚学会说话时就开始用儿歌对黄遵宪进行启蒙。
“月光光，秀才娘，骑白马，过莲塘。莲塘背，种韭菜，韭菜花，结亲家。
亲家门前一口塘。放个鲤鱼八尺长 。”
这样格调明快，轻松而又富有想象力、充满生活情趣的儿歌，给童年黄遵宪留下了深刻影响。对启发他的 智力，陶冶他的情操都有积极作用。
黄遵宪的父亲是一位在当时颇有名气的诗人，他不但以自己诗人气质和性 格给幼年黄遵宪以“润物细无声”的影响，而且特别注意用诗歌启发孩子的智慧。他有意选择与搜集像《千家 诗》那样的琅琅上口而又通俗易懂的诗让儿子学习和背诵。
在曾祖母和父亲的启蒙教育下，黄遵宪很小就酷爱 诗歌。他在十岁那年，塾师以诗句“一路春鸠啼落花”与“一览众山小”为题让学生作诗，黄遵宪即写下“春 从何处去？鸠亦尽情啼”以及“天下犹为小，何论眼底山”这样令当时家乡一带名士们有口皆碑的诗句。
二.必须选择内容健康， 能够促进儿童身心健康成长的诗篇进行启蒙。清代的郑板桥为了对儿子进行启蒙 教育，曾经特意为儿子抄录了一些思想进步、内容健康的民谣，用做教材。
例如： “二月卖新丝，五月粜新谷；医得眼前疮，剜却心头肉。” “锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
“昨日入城市，归来泪满巾；遍身罗绮者，不是养蚕人。” “九九八十一，穷汉受罪毕；才得放脚眠，蚊虫葛蚤出。”
郑板桥抄录这些具有人民性的民谣用以教育子女，目的是让儿子了解民众疾苦，自小培养关心群众改造社 会的报国之志，懂得怎样做人。 宋代王安石常常用抄诗的形式，规劝子弟奋发努力。
他的弟弟王安国小时喜欢骑马击剑，不爱读书，王安石多次劝他珍惜年华，可是他依然成天游荡，无心学业。因此，王安石就抄录了一首前人所作《时光》诗，贴 在弟弟的书房里。
诗中写道： 江无回头浪，人无再少年。 年华若虚度，老来恨不浅。
时光容易逝，岁月莫消遣。 碌碌而无为，生命不值钱。
王安国看了这首诗，痛悔自己过去虚度年华，碌碌无为，决心从此振奋起精神，使生命更有意义。在 哥哥王安石的鼓励与帮助下，他一心寒窗苦读，终于中了进士，受到朝廷重用。
还有一次，王安石为了鼓励外孙勤奋学习，就在外孙的书案上抄写了两句乐府歌辞：“少壮不努力，老大 徒伤悲！”王安石的外孙看了这两句诗，从此抓紧时间学习，学问大进，后来成为一个博学多才的人。 另一种诗教形式是师长亲自为子女创作“教育诗”，这种形式较选用前人诗作更具有针对性和灵活性。
相 传大诗人陆游就经常使用这种方式，对子女进行教育。翻开陆游的诗集，在他留下的九千多首诗中，大约有一 百多首都是写给孩子的。
为了教育孩子认真读书，继承他的诗风，当他看到七岁的儿子创作了一首诗时，欣喜 地写诗对儿子进行鼓励： 喜见吾家玉雪儿， 今朝竹马绕廊嬉； 也知笠泽家风在， 七岁能吟病起诗。 为了向孩子们介绍自己的学习经验，传授学习方法，陆游用诗告诉孩子们：“通经本训诂，讲字极声形。
”“文能换骨余无法，学但穷源自不疑。”为了教育儿子明确学习目的，告诉他们读书不是为了作官，而是为 了救国救民，他写道：“万钟一品不足论，时来出乎苏元元。”
他特别注意用诗教陶冶孩子性格，使他们形成 良好的思想品德。他告诉孩子，一定要学以致用，身体力行：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
“古人 学问无遗力，少壮功夫老始成。”“书生事业期千载，得丧从来未易评”。
有一次，当他的儿子子@①向他请 教作诗方法时，他特意创作一首《示子@①》的教育诗，总结了自己学诗的体会。诗中讲到他开始学诗，只注 意技巧和辞藻，走过一段弯路。
直到中年以后才渐渐窥见到广阔的意境，有了深刻体会。他明确地指示儿子： “汝果欲学诗，工夫在诗外。”
意思是说：你果真要学习写诗，应该首先在诗歌以外，书本以外多下功夫。这 是大诗人陆游留给后代的至理名言。
陆游还经常教诲孩子要保持和发扬陆家的优良家风：“汝曹切勿坠家风。”在他的诗里，多次把他的家风 内容向子孙交代，还希望能为诸孙作出榜样：“夙夜常相勉，诸孙待典型。”
尤为可贵的是，陆游一生坚持不懈地用爱国思想教育子孙后代，直到病危还写下一首《示儿诗》：“死去 原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！”七百年后的今天，当我们重读这首《示 儿诗》时，仍然为诗人的伟大爱国思想所感动，可以想见，它对于陆游子女的教育是何等深刻了。
4.古代有哪些诗把小孩写在诗里
《牧童》（唐）吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
《舟过安仁》（宋） 杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
《清平月*村居》（宋）辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草，醉里无音相媚好，白发谁家翁媪 ？大儿除豆东溪，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
《池上 》（唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开
《所见 》（清） 袁 枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
《村居》（清）高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《小儿垂钓》（唐）胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
5.写给“儿子”的诗句有哪些
有关写给“儿子”的诗句如下：1、宋·陆游《遣舟迎子遹因寄古风十四韵》今日坼汝书，一读眼为明，知汝即日归，明当遣舟迎。
2、宋·陆游《示儿》家祭无忘告乃翁。3、唐·王维《杂诗》君自故乡来，应知故乡事。
4、唐·孟郊《游子吟》临行密密缝，意恐迟迟归。5、现代·佚名《破阵子·鹊华秋色》儿行千里母担忧，泪水洒九州。
古人的感情比较含蓄，因此多用诗词表达对子女的要求或感情。例如陆游的《遣舟迎子遹因寄古风十四韵》，是父亲思念儿子的诗词。
本诗从父亲的角度表达对儿子深深的爱，也表达出作者对儿子寄予的厚望，希望儿子可以有所成就。
适合给孩子起名的诗词
意欢
出处：人生得意须尽欢，莫使金尊空对月-乐府杂曲·鼓吹曲辞·将进酒-全唐诗
“意欢”选自李白的《将进酒》，这句话意思是人生在世每逢得意之时，理应尽情欢乐，切莫让金杯空对着皎洁的明月。“意欢”有得意尽欢之意，表达了诗人旷达乐观、积极向上的态度。江南易林认为“意欢”适合作为女孩名字，寓意宝宝乐观自信、无忧快乐。
宜真
出处：旷然宜真趣，道与心相逢-题杨颖士西亭-全唐诗
“宜真”选自白居易的诗，意思是豁达开朗的人方能感受到生活中的真乐趣，才能得到心灵的自在与满足。江南易林认为“宜真”适合作为女孩名字，可以理解为宜室宜家、怀真抱素，寓意宝宝品行高尚、真诚善良，未来家庭美满幸福，生活乐趣多多。
心尧
出处：土德三元正，尧心万国同-夏月花萼楼酺宴应制-全唐诗
“心尧”选自土王昌龄的诗，意思是帝后功德显耀，全国百姓与圣明君主的心愿都是相同的。“心尧”可以理解为如同圣明的尧帝一样，有理想、有抱负，才干不凡。江南易林认为“心尧”作为男孩、女孩名字都适合，寓意宝宝见贤思齐、敬畏有才能与品德之人，并能学习他们的品行，坚定自己实现抱负的雄心。
本文由江南易林宝宝起名原创
朝扬
出处：扬兵猎月窟，转战略朝那-杂曲歌辞·发白马-全唐诗
“朝扬”选自李白《发白马》，意思是扬兵聚猎西部边疆，转战夺取朝那城。这首诗表达了诗人对英勇奋战将士的赞美，同时也挥洒了斗志昂扬的男儿豪情。江南易林认为“朝扬”可以理解为“朝阳”，寓意宝宝心态乐观、积极向上、能够朝着日出的方向扬帆起航。
扬风
出处：但歌大风云飞扬，安得猛士兮守四方-相和歌辞·胡无人行-全唐诗
“扬风”选自李白的《胡无人》，整首诗气势豪迈、慷慨不凡，写出了将士的英勇之气。江南易林认为“扬风”适合作为男孩名字，可以理解为立身扬名、意气风发，寓意宝宝朝气蓬勃、高风峻节，个性洒脱开朗，风采卓然。
如晴
出处：江城如画里，山晓望晴空-秋登宣城谢脁北楼-全唐诗
“如晴”选自李白的《秋登宣城谢脁北楼》，这两句的意思是：江边的城池好像在画中一样美丽，山色渐渐晚，我登上谢朓楼远眺晴空万里景色。江南易林认为“如晴”适合作为女孩的名字，寓意宝宝生活和美，如同晴日一样明媚温暖。
适合取名的古诗名句
红锦 雁行 谷风 黎元 逸则 戍梁 羽飞 忆琼 苇杭 轩竹 婉兮 明燕 鹏翼 向阳 沛然 忆梅 阶平 云山 云天 鸿影 轩楹 晚晴 晓山 新荷 怡然 雪晴 元戎 鹿鸣 高阳 子书 向荣 云开 于飞 夏寒 芳洲
古诗词名句名字大全
【 红锦 】 hóngjǐn
名字适合：女宝宝
好听度：80 寓意分：91
春愁凝思结眉心，绿绮懒调红锦荐。
顾敻 《玉楼春·拂水双飞来去燕》
【 雁行 】 yànháng
名字适合：男宝宝
好听度：80 寓意分：90
灞原风雨定，晚见雁行频。
马戴 《灞上秋居》
风紧雁行高，无边落木萧萧。
纳兰性德 《河渎神·风紧雁行高》
军合力不齐，踌躇而雁行。
曹操 《蒿里行》
六六雁行连八九，只待金鸡消息。
施耐庵 《念奴娇·天南地北》
【 谷风 】 gǔfēng
名字适合：男宝宝
好听度：100 寓意分：75
习习谷风，维山崔嵬。
《小雅·谷风》
【 黎元 】 líyuán
名字适合：男宝宝
好听度：83 寓意分：84
钓周猎秦安黎元，小鱼鵕兔何足言？
李白 《留别于十一兄逖裴十三游塞垣》
【 逸则 】 yìzé
名字适合：男宝宝
好听度：100 寓意分：71
夫民劳则思，思则善心生；逸则淫，淫则忘善，忘善之恶心生。
吴绮 《国语·鲁语·公父文伯之母论劳逸》
【 戍梁 】 shùliáng
名字适合：男宝宝
好听度：100 寓意分：70
当年万里觅封侯。匹马戍梁州。
陆游 《诉衷情·当年万里觅封侯》
【 羽飞 】 yǔfēi
名字适合：男宝宝
好听度：100 寓意分：69
可有梅花寄一枝？雪来翠羽飞。
吴锡麒 《长相思·以书寄西泠诸友即题其后》
【 忆琼 】 yìqióng
名字适合：女宝宝
好听度：83 寓意分：80
耿耿忆琼树，天涯寄一欢。
李白 《三山望金陵寄殷淑》
【 苇杭 】 wěiháng
名字适合：男宝宝
好听度：83 寓意分：80
谁谓河广？一苇杭之。
《河广》
【 轩竹 】 xuānzhú
名字适合：男宝宝
好听度：80 寓意分：80
擢擢当轩竹，青青重岁寒。
吕太一 《咏院中丛竹》
【 婉兮 】 wǎnxī
名字适合：女宝宝
好听度：80 寓意分：80
婉兮娈兮，季女斯饥。
《候人》
【 明燕 】 míngyàn
名字适合：女宝宝
好听度：100 寓意分：65
檀郎谢女眠何处？楼台月明燕夜语。
李贺 《牡丹种曲》
【 鹏翼 】 péngyì
名字适合：男宝宝
好听度：80 寓意分：78
鹏翼垂空，笑人世，苍然无物。
辛弃疾 《满江红·建康史帅致道席上赋》
【 向阳 】 xiàngyáng
名字适合：男宝宝
好听度：83 寓意分：74
近水楼台先得月，向阳花木易为春。
苏麟 《断句》
【 沛然 】 pèirán
名字适合：男宝宝
好听度：83 寓意分：73
沛然乘天游，独往失所在。
李白 《送王屋山人魏万还王屋·并序》
【 忆梅 】 yìméi
名字适合：女宝宝
好听度：83 寓意分：73
忆梅下西洲，折梅寄江北。
《西洲曲》
【 阶平 】 jiēpíng
名字适合：男宝宝
好听度：80 寓意分：74
三日柴门拥不开，阶平庭满白皑皑。
韩愈 《酬王二十舍人雪中见寄》
【 云山 】 yúnshān
名字适合：男宝宝
好听度：83 寓意分：71
云山行处合，风雨兴中秋。
高适 《送魏八》
沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。
祖咏 《望蓟门》
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
李颀 《送魏万之京》
云山已发兴，玉佩仍当歌。
杜甫 《陪李北海宴历下亭》
但远山长，云山乱，晓山青。
苏轼 《行香子·过七里濑》
【 云天 】 yúntiān
名字适合：男宝宝
好听度：83 寓意分：71
片云天共远，永夜月同孤。
杜甫 《江汉》
春悄悄，夜迢迢。碧云天共楚宫遥。
晏几道 《鹧鸪天·小令尊前见玉箫》
碧云天，黄叶地。
范仲淹 《苏幕遮·怀旧》
初惊河汉落，半洒云天里。
李白 《望庐山瀑布水二首》
【 鸿影 】 hóngyǐng
名字适合：女宝宝
好听度：96 寓意分：62
时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
苏轼 《卜算子·黄州定慧院寓居作》
【 轩楹 】 xuānyíng
名字适合：男宝宝
好听度：80 寓意分：72
绦镟光堪摘，轩楹势可呼。
杜甫 《画鹰》
【 晚晴 】 wǎnqíng
名字适合：女宝宝
好听度：80 寓意分：72
天意怜幽草，人间重晚晴。
李商隐 《晚晴》
湖阔兼云雾，楼孤属晚晴。
杜甫 《陪裴使君登岳阳楼》
雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。
陆游 《观村童戏溪上》
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
黄庭坚 《登快阁》
芳草池塘，绿阴庭院，晚晴寒透窗纱。
李清照 《转调满庭芳·芳草池塘》
【 晓山 】 xiǎoshān
名字适合：男宝宝
好听度：83 寓意分：69
但远山长，云山乱，晓山青。
苏轼 《行香子·过七里濑》
【 新荷 】 xīnhé
名字适合：男宝宝
好听度：83 寓意分：69
骤雨过，珍珠乱撒，打遍新荷。
元好问 《骤雨打新荷》
翠葆参差竹径成。新荷跳雨泪珠倾。曲阑斜转小池亭。
周邦彦 《浣沙溪·翠葆参差竹径成》
【 怡然 】 yírán
名字适合：女宝宝
好听度：66 寓意分：79
怡然敬父执，问我来何方？问答乃未已，驱儿罗酒浆。
杜甫 《赠卫八处士》
怡然有余乐，于何劳智慧？
陶渊明 《桃花源诗》
【 雪晴 】 xuěqíng
名字适合：女宝宝
好听度：80 寓意分：69
晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。
郑燮 《山中雪后》
【 元戎 】 yuánróng
名字适合：男宝宝
好听度：66 寓意分：78
为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
皇甫冉 《春思》
元戎号令严，人马亦轻肥。
高适 《杂曲歌辞·蓟门行五首》
问元戎早晚，鸣鞭径去，解天山箭。
元好问 《水龙吟·从商帅国器猎于南阳同仲泽鼎玉赋此》
【 鹿鸣 】 lùmíng
名字适合：男宝宝
好听度：66 寓意分：78
呦呦鹿鸣，食野之苹。
《小雅·鹿鸣》
【 高阳 】 gāoyáng
名字适合：男宝宝
好听度：66 寓意分：78
山公醉酒时，酩酊高阳下。
李白 《襄阳曲四首》
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
屈原 《离骚》
【 子书 】 zishū
名字适合：男宝宝
好听度：66 寓意分：77
临分出苦语，愿子书之笏。
苏轼 《送欧阳推官赴华州监酒》
【 向荣 】 xiàngróng
名字适合：男宝宝
好听度：83 寓意分：65
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
陶渊明 《归去来兮辞·并序》
【 云开 】 yúnkāi
名字适合：男宝宝
好听度：83 寓意分：65
云开汶水孤帆远，路绕梁山匹马迟。
高适 《东平别前卫县李寀少府 / 送前卫县李宷少府》
云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
卢纶 《晚次鄂州》
【 于飞 】 yúfēi
名字适合：男宝宝
好听度：83 寓意分：65
雄雉于飞，泄泄其羽。
《雄雉》
鸳鸯于飞，毕之罗之。
《鸳鸯》
鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷。
《鸿雁》
燕燕于飞，下上其音。
《燕燕》
【 夏寒 】 xiàhán
名字适合：女宝宝
好听度：66 寓意分：76
萋萋春草秋绿，落落长松夏寒。
王维 《田园乐七首·其四》
【 芳洲 】 fāngzhōu
名字适合：男宝宝
好听度：66 寓意分：76
芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。
张先 《木兰花·乙卯吴兴寒食》
肠断江春欲尽头，杖藜徐步立芳洲。
杜甫 《绝句漫兴九首》
给小孩儿起名字的诗句
1. 关于小孩儿的诗句
关于小孩儿的诗句 1. 描写儿童的诗句
古代儿童古诗词
池上
（唐）白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开.
风鸢图诗（其一） 徐渭
柳条搓线絮搓棉，
搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，
带将儿辈上青天。
所见
【清】 袁 枚
牧童⑴骑黄牛，
歌声振⑵林樾⑶。
意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉，
忽然闭口立。
、《宿新市徐公店》【宋】杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
、《村居》【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
、《小儿垂钓》【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
、《牧童》【宋】黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
、《花影》【宋】苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
初夏睡起
梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
、《田家》【宋】范成大
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2. 形容小孩的诗词
1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
3、《池上》【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
4、《村居》【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5、《所见》【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、《小儿垂钓》【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
7、《牧童》【宋】黄庭坚骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。
8、《观游鱼》【唐】白居易绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333361323534食尔垂钩。
9、《田家》【宋】范成大昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
10、《花影》【宋】苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
11、《稚子弄冰》 宋·杨万里 稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。
12、《牧童》 唐·吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
13、《四时田园杂兴》 宋·范成大 昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
14、《桑茶坑道中》 宋·杨万里 晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
15、《闲居初夏午睡起》 宋·杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
16、《舟过安仁》 宋·杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
17、《回乡偶书》 唐·贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
18、《与小女》 唐·韦庄 见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。 一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
19、《溪居即事》 唐·崔道融 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。
3. 关于儿童的诗句
池上 （唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。 [注释]： 艇：船。
不解：不知道；不懂得。 一道：一路。
撑：撑船，用篙使船前进。 小娃：小孩儿。
浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，下面有须根，夏季开白花。 开：分开。
[作者资料]： 白居易（772--846），唐代诗人，字乐天，号香山居士，祖籍太原[今属山西]。到了其曾祖父时，又迁居下邽（音guī）（今陕西渭南北）。
白居易的祖父白湟曾任巩县[河南巩义]县令，与当时的新郑[属河南]县令是好友。见新郑山川秀美，民风淳朴，白湟十分喜爱，就举家迁移到新郑城西的东郭宅村（今东郭寺）。
唐代宗大历七年正月二十（公元772年2月28日），白居易在东郭宅降生了。武宗会昌六年（846年）八月卒于洛阳[属河南]，享年75岁。
著有《白氏长庆集》七十一卷。 晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。
在文学上积极倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，诗歌合为事而作，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响。是我国文学史上相当重要的诗人。
元和时曾任翰林学士、左赞善大夫，因得罪权贵，贬为江州司马，晚年好佛，又自号乐居士。他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。
叙事诗中《琵琶行》、《长恨歌》等极为有名。 早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，所作《新乐府》、《秦中吟》共六十首，确实做到了“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗史。
长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。中年在官场中受了挫折，“宦途自此心长别，世事从今口不开”，但仍写了许多好诗，为百姓做过许多好事，杭州西湖至今留着纪念他的白堤。
晚年寄情山水，也写过一些小词。赠刘禹锡诗云： “古歌旧曲君休听， 听取新词《杨柳枝》”，可见他曾自度一些新词。
其中《花非花》一首，颇具朦胧之美，后世词人如欧阳修、张先、杨慎，都极为赞赏。 [译文]： 天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。
回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。暴露了自己的行踪~~ [简析] 作者用白描的手法将一“偷莲 ”小童的憨态描绘得惟妙惟肖.诗中最传神的当是“不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯 真情态。
风鸢图诗（其一） 徐渭 柳条搓线絮搓棉， 搓够千寻放纸鸢。 消得春风多少力， 带将儿辈上青天。
一 作者简介 徐渭（公元1521—1593），字文长，号青藤山人。山阴（今浙江省绍兴市）人。
明代著名的艺术家。早年参加乡试，屡试不第；中年做过浙闵总督胡宗宪的幕客，曾为对抗倭寇的军事出谋划策。
但由於徐渭嫉恶如仇，鄙视权贵，导致他一生穷困潦倒，甚至一度发狂，到了晚年只能靠变卖书画度日。他在书法、绘画、诗文、戏曲等多方面都有很高的造旨。
他的画自成一家，尤其擅长花鸟，据史料载，近代花鸟画中流行的润笔写意的泼墨画法，就是从他开始发展起来的。他的诗文不落窠臼，所作戏曲论著、杂剧，亦有不少超越前人见解和打破陈规之处。
二 背景资料 相传中国最早的风筝是由二千多年前春秋战国时代的哲学家墨翟制造的。他在鲁山（今山东省潍县境内）因为看到老鹰在空中盘旋，因而有了制造风筝的念头，但他制造风筝的过程并不顺利。
他研究试制了三年，终於用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。后来墨翟把制风筝的事业传给了他的学生公输班（也称鲁班），鲁班根据墨翟的理想和设计，用竹子做风筝。
鲁班把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为「木鹊」，在空中飞翔达三天之久。风筝后来应用於军事上，用来探测敌方的阵地。
唐代以后它的用途开始向娱乐方面转化。到了明清，民间逐渐形成风俗，清明节这天人们把风筝放得高而远，然后将风筝线割断，让风筝随风飘去，意思是把一年来积下的「郁闷之气」彻底放出去，祈求在一年中消除疾病。
徐渭晚年穷困潦倒，主要以卖画为生。「风鸢」是他晚年常作的绘画题材之一，他曾画了大量的《风鸢图》，并有题诗。
这类《风鸢图诗》现存三十多首，这里所选的是其中较有代表性的一首。他通过对小孩子放风筝的描述，把未来的希望和寄托倾注到儿童身上，也寄寓自身的感慨。
三 注释 1. 风鸢：或称「纸鸢」。鸢：○粤[渊]，[jyn1]；○汉[yuān]；老鹰。
纸鸢上常画老鹰，故名。严格来说，风筝和纸鸢还是有分别的。
所谓「风筝」，是指它在空中能发生像筝弦的声音；至於「纸鸢」，则为哑鸟，只飞不鸣。风筝是在纸鸢背上系上一条弓弦，或在纸鸢头部按一个风笛，当纸升空以后，强风通过笛，或者引起弓弦的颤动，就会奏出呜呜的声音。
普通纸鸢是不会发出声音的。不过，现在人们已不再将二者区分了。
2. 搓：○粤[磋]， ；○汉[cuō]。两个手掌反复摩擦，或把手掌放在别的东西上来回的揉。
3. 絮：柳絮。柳树的种子，带有白色绒毛，称为「柳絮」，也称「柳绵」。
4. 寻：古代的长度单位，以八尺为一寻，千寻是极言其长。 5. 消得：消耗，耗费。
6. 带将：。
4. 关于儿童可爱的诗句急.我只要15句,要有名一点的诗人写的.要15句
1.宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家；童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜.”2.少时不识月，呼作白玉盘.李白 3.儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻.杨万里3.儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢. 5.贺知章《回乡偶书》：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识，笑问客从何处来？”6.篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾.小童疑是有村客，急向柴门去却关.”唐代的崔道融7.胡令能《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.”8.【宋】杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中. 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风.9.所见 （袁 枚） 牧童骑黄牛，歌声振林樾. 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立. 10.《清平乐·村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草. 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪. 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬. 11.《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回.不解藏踪迹，浮萍一道开.12.《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻. 多少长安名利客，机关用尽不如君.13.（观游鱼》【唐】白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟. 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩. 14.《花影》【宋】苏轼 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开. 刚被太阳收拾去，却教明月送将来. 15.我真的找不到了.。
5. 写出孩童捕蝉时专注的诗句有什么
儿童是那样天真可爱.“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立.””写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜.””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子.我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回.不解藏踪迹，浮萍一道开.”.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.”.。