农村基础教育的现状与分析
下面是我为大家整理的农村教育存在的问题，欢迎阅读。 在我国经济不断发展下，我国的教育事业也在迅速的发展着，农村小学教育也取得了不错的提升。
学校大量教室闲置，学生生源剧减，校园环境萧条冷清，大部分教师也显得慵懒倦怠，教学质量惨不忍睹，跟城区比差了十万八千里。
众所周知，幼儿教育是基础教育，在幼儿未来的人生发展中具有重要的意义。幼儿时期是良好习惯养成的最重要的时期。
农村基础教育近年来取得了巨大成就，在基础薄弱、经费严重不足等艰难条件下为我国经济建设与社会发展培养了大批人才，既使其政治功能和经济功能得到充分发挥，也在一定程度上实现了农村人向上流动的愿望。
农村中小学教育现状及解决对策
1、国家设立专科学校的目的就是要培养专业人才，分配到工作岗位来改善教育现状，提高教学水平。第三，农村学校师资总体素质不高，队伍不稳。
2、在中国，农村人口占大多数，农村的教育问题受到国家的广泛关注，而农村的小学教育是重中之重。在我国经济不断发展下，我国的教育事业也在迅速的发展着，农村小学教育也取得了不错的提升。
3、提高教育质量已成为教育实践中的核心问题和教育研究的焦点问题。发展农村义务教育，办好农村学校，不断提高义务教育的质量是从根本上解决“三农”问题的关键所在。
4、留守儿童的心理健康和学习能力是目前教育工作中亟待解决的问题。
5、解决方法。政府投资规模加大，加强办学条件，加大城乡中小学教育资源配置、缩小办学条件悬殊、教师待遇差距减少的客观现实。增进师资建设配套，提高整体教学水平。改良教师的工作环境、生活条件、福利待遇。
6、农村学生数量减少，城里学生不断增加。城里学校为了应对这种现象，不断扩校扩班，还是无法缓解学生增加的现状。 农村学校教室空置，城里学校教室人满为患。学生分布极端不均衡，浪费了大量的教育资源。